Какими должны быть книги для незрячих детей?
Благодаря изобретению французского педагога Луи Брайля, вот уже более 200 лет слепые люди по всему миру умеют читать и писать на разных языках с помощью рельефно-точечной азбуки из всего шести выпуклых точек (в зависимости от их количества и расположения) складываются буквы и цифры, которые человек распознаёт прикосновением пальцев. Однако основы письма и чтения незрячие дети, как и их зрячие сверстники, обычно полностью усваивают в начальной школе, тогда как ещё до достижения ими
Конечно, как отмечают тифлопедагоги, читать тактильную книгу гораздо сложнее, чем обычную, и этому сначала необходимо научиться. Однако общение с ней открывает поистине широкие перспективы, принося особенному ребёнку ощущение искренней радости от того нового знания, которое он смог усвоить.
На сегодняшний день существует немало разновидностей тактильных книг, среди которых стоит выделить следующие:
- Традиционные - это издания, содержащие в себе как текст (причём чаще всего и плоскопечатный, и брайлевский), так и рельефные изображения. Сюда относятся сборники детских стихов и загадок с иллюстрациями героев повествования. Текст и рисунок в таких книгах могут умещаться и на одной и той же странице, и на отдельных листах. Тактильное же изображение, как правило, помимо осязаемого рисунка, включает яркую цветовую схему для того, чтобы маленькие читатели с ослабленным зрением могли его развивать.
- Сказочные коробки - это книги, на страницах которых содержатся иллюстрации всех предметов, находящихся в центре сюжета. Изображения Красной Шапочки, волка, избушки, ковра-самолёта - здесь может быть всё, о чём говорится в повествовании. Такое многообразие позволяет незрячему ребёнку воссоздать у себя в голове образ любого персонажа или другого сказочного атрибута, что значительно обогащает его воображение.
- Театр на столе - разновидность, охватывающая сразу всю подготовку маленького домашнего спектакля. Такие книги обычно включают и сами сюжеты разыгрываемых сценок, и рисунки персонажей, и инструкцию к организации творческого процесса. Обилие визуальных и тактильных картинок позволяет сделать игру в театр по-настоящему осмысленной и запоминающейся, формируя у детей логическое мышление и креативный подход к решению многих нестандартных задач.
- Книги-игрушки - самая интересная категория тактильных изданий. В них познание приобретает особую интерактивность, взаимодействуя одновременно с разными каналами восприятия. Помимо текста и рельефного рисунка, такая книга может содержать объёмное изображение какого-либо объекта, разворачиваемое при её просмотре, записи звуков, издаваемых теми или иными животными, и т.д. Всё это позволяет малышу получать более развёрнутое и детальное представление о мире, делая книгу-игрушку любимым проводником на порой очень непростом пути познания.
И хотя издательства, которое бы систематически занималось выпуском тактильных книг, у нас в стране ещё нет, их число с каждым годом увеличивается, поскольку во многих специализированных библиотеках для слепых и слабовидящих ежегодно выходят в свет издания с рельефными иллюстрациями, подготавливаемые по инициативе их сотрудников.
Польза, которую несёт в себе взаимодействие незрячих детей с подобными изданиями, огромна. Осязательное восприятие рельефных иллюстраций позволяет ребёнку понять, как выглядят те объекты, которые часто он не может потрогать рукой, а дополнительная текстовая или звуковая информация об их свойствах делает это впечатление ещё более целостным и системным. Практика показывает, что именно дети, с ранних лет имевшие возможность знакомиться с тактильными книгами, вырастают более открытыми к миру, эрудированными и уверенными в себе, а как подчёркивают специалисты, иногда прикосновение к выпуклому рисунку даёт гораздо больше, чем длинное словесное описание. В современной системе инклюзивного дошкольного образования тактильные книги становятся всё более значимым инструментом развития слепых и слабовидящих детей, помогая им легче и быстрее преодолевать те когнитивные пробелы, которые неизбежно возникают в силу существующих сенсорных ограничений.
Автор: Лейла Магометовна Каппушева — эксперт и постоянный автор статей проекта «Доступная среда», кандидат филологических наук, журналист, редактор СМИ «Агентство Особых Новостей». С 2022 года пишет материалы о пенсиях, льготах, доступной среде и правах людей с инвалидностью. Автор свыше 30 научных публикаций и монографии, лауреат Премии Президента РФ и Молодёжной премии Санкт-Петербурга. Статьи Лейлы Каппушевой отличаются глубокой проработкой и помогают читателям разбираться в сложных социальных вопросах.
