Основные принципы адаптации объектов культурного наследия для инвалидов по зрению
После того, как обеспечение архитектурной и цифровой доступности стало краеугольным камнем созидания культурной среды, в которую интегрирован каждый, независимо от его физических особенностей, музеи, библиотеки, театры и другие учреждения подобного профиля начали адаптировать свои пространства к потребностям маломобильных посетителей. Конечно, не везде эти процессы проходят гладко и равномерно, но само появление мест, где обладатели различных нозологий могут полноценно приобщиться к культуре, уже свидетельствует о движении общества к новой ступени самосознания, на которой перед всеми его членами открываются равные возможности в личностном развитии. К числу таких примеров относятся транслируемые в различных музеях страны практики создания интерактивных пространств с использованием технологий мультисенсорного восприятия. Так, для незрячих посетителей сотрудники наиболее передовых учреждений культуры вместе со специалистами тифлоцентров начали создавать 2D и 3D-копии легендарных картин известных художников, «говорящие» бюсты, особые витрины, навигационные карты помещений и т.д. С помощью 2D-иллюстраций, которые представляют собой детально прорисованное рельефное изображение с одновременным сохранением цветовых особенностей, им удалось подарить незрячим гостям возможность кончиками пальцев буквально прощупать то, что было запечатлено на шедеврах великих творцов. 3D-экспонаты помогли решить уже более сложную задачу – дать представление людям, не имеющим визуального восприятия, о сложных многомерных объектах, которые трудно уместить в тактильный рисунок. С помощью 3D-моделирования были изготовлены не только объёмные репродукции картин художников, но и макеты таких памятников архитектуры и мирового зодчества, как Успенский собор во Владимире, Пожарная каланча в Костроме, Эйфелева башня в Париже и др. «Говорящие» бюсты также представляют собой особый интерес для незрячих посетителей. Они, как правило, снабжаются табличками на шрифте Брайля и хорошо ощутимыми кнопками, при нажатии которых запускается аудиогид, сообщающий о биографии того, кому посвящён данный бюст, с перечислением его главных заслуг и жизненных вех. Это позволяет слепым гостям совершать самостоятельные экскурсии, приобщаясь к истории и культуре без посторонней помощи. По аналогичному принципу устроены и интерактивные витрины – особые музейные стойки, в которых встроено голосовое описание представленных объектов, начинающее работать после активации соответствующих функций. Они тоже бывают оснащены тактильными кнопками и брайлевскими надписями, помогающими представителям целевой аудитории легко сориентироваться на панели управления устройством. Не менее значимыми оказываются и навигационные карты. На них рельефными линиями воссоздаётся схема помещений внутри музея, изучив которую незрячие гости должны получить полное понимание того, куда и как следует двигаться для совершения запланированной экскурсии. Такие карты создаются по жёстким требованиям, соответствовать которым они должны абсолютно чётко. Их доступность и понятность обязательно тестируют незрячие специалисты, под руководством которых осуществляется при необходимости доработка. Располагаться подобные навигационные пособия должны в доступном месте, где их легко может найти каждый не имеющий зрения посетитель.
Технологии мультисенсорного восприятия активно используются и в специализированных библиотеках. Так, во многих из них создаются брайлевские пособия с рельефными картинками, рассказывающие историю многих объектов культуры. Прочитав текстовую справку об интересующем артефакте, незрячий человек может буквально потрогать руками и его выпуклую проекцию, что способствует не только расширению кругозора, но и улучшению пространственного мышления, логики и воображения.
Для вовлечения данной категории зрителей в просмотр спектаклей и представлений в театрах и цирках часто применяется тифлокомментирование – словесное описание происходящего на сцене, передаваемое тифлокомментатором слепому слушателю через специальное оборудование прямо в ухо.
Все эти способы преодоления визуальных барьеров делают учреждения культуры по-настоящему доступными для незрячих людей, что помогает им становиться полноценными участниками событий и способствует появлению у них желания посещать подобные места всё чаще и чаще. Главное, чтобы такие практики реализовывались не чисто формально, а с соблюдением всех рекомендаций по адаптации, без которых прочувствовать видимое на ощупь не получится точно. Подлинный же учёт особенностей слепых посетителей при разработке интерактивных пространств является важным залогом созидания новой философии социума, дорожащего каждым своим представителем, независимо от его состояния здоровья, которым не должна определяться принадлежность человека к культуре современной ему эпохи.
Автор: Лейла Каппушева – эксперт в области инклюзивного образования, филолог и журналист. Несмотря на потерю зрения в детстве, она с отличием окончила университет, защитила более 30 научных публикаций и сегодня руководит редакцией «Агентства Особых Новостей». Лейла удостоена Премии Президента РФ и других наград. Её статьи помогают людям с инвалидностью и их семьям находить решения и получать поддержку.
